참고: 비즈니스에서 효율성과 효과성의 차이: 팀에 두 가지 모두가 필요한 이유
목표를 달성하기 위해 매일 또는 매주 어떤 일을 해야 하는지 확인한다. 또한 팀의 다른 사람들이 취해야 할 조치를 나열한다. 정보를 체계적으로 관리하기 위해 프로젝트 관리 프로그램이나 개인용 달력을 사용하는 것도 고려해 보자.
학교 매점 운영권 입찰에 차명으로 참여해 낙찰받은 행위에 형법상 입찰방해죄와 업무방해죄, 위계공무집행방해죄가 모두 성립한다는 대법원 판결이 나왔다.
그러나 학생들이 재미있고, 흥미롭고, 유용하게 학습하도록 하는 접근법이 많이 있다. 학생을 동기부여 하는 법을 알아 보자.
스승과 제자 관계를 망각하지 말자. 당신 스스로 ‘교사 아닌 친구’ 입장에 서지말라. 이 경계는 지킬 필요가 있다. 당신은 정말 훌륭하고 색다른 교사일 뿐이다.
“여러분 중 몇명은 변호사, 의사, 기타 등등이 될거에요”와 같은 “여러분 중 몇명” 이야기는 삼가하자. 지난 수업이 아닌 학생들과의 마지막 수업때 할 말로 남겨두고 개인적으로 이런 류의 말을 한다.
일주일 단위로 리스트를 작성해서 진행과정을 확인한다. 동기부여 지속하고 싶다면, 자신의 목표에 얼마나 가까이 다가갔는지 확인할 필요가 있다. 목표를 향해서 꾸준히 진행중이거나 매번 과정을 확인할 때마다 가속도가 붙고 있다면, 동기부여가 되고 만족을 느낄 것이다.
주의를 산만하게 하는 것을 없앤다. 나태하게 만드는 것을 website 발견하면, 바로 제거하도록 하자. 그 물건을 팔거나 보관함에 넣어서 치우던지 버리는 것이 좋다. 시간을 허비한다면 동기부여를 받을 수 없을 것이다.
조직에서 구성원들의 동기수준을 높이기 위해서는 일에 대한 보람과 책임감, 성취감, 도전정신을 갖도록 해 주어야 합니다.
성취요구이론은 사람들이 그들의 성취욕구, 권력욕구, 친화욕구에 의해 동기부여된다고 주장합니다.
특히 조직과 구성원간에 신뢰가 중요한데, 노력한 결과가 보상으로 연결된다는 약속을 하고 이를 지키지 않으면 직원들이 열심히 하려는 의욕이 상실됩니다.
이런 경우에는 저차원의 욕구가 동기부여과정 전체를 지배하고 있는 상황이므로 보수나 근무시간, 복리후생 등 외재적 동기을 개선해 주는 것이 급선무입니다.
이제 팀 차원에서 이러한 툴 간의 적절한 커뮤니케이션 비중과 커뮤니케이션 유형별로 어떤 툴을 사용하면 좋을지를 결정해야 합니다.
좀 앞서 나가자. 보통 선생님들이 계획한 진도보다 “좀 더” 가르친다. 과제를 제때 제출하지 못하는 학생의 경우, 다음에 또 다시 그런 일이 벌어지면, 그 학생을 방과후에 따로 불러 전체 과제를 함께 검토해 본다. 학생이 쓰는 것을 도와주고, 조사하는 방법을 알려주고, 다른 학생들이 이미 제출한 보고서 몇 개를 보여준다. 이로써 몇 가지 문제점 해소가 가능하다.